【推荐】幼儿园中班说课稿范文汇总九篇
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编整理的幼儿园中班说课稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班说课稿 篇1活动目标
1、感受散文诗的优美意境
2、理解散文诗的内容,有感情的朗诵
3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦,激发幼儿想象力与创编能力。
活动重点
理解散文诗的内容活动难点,鼓励幼儿大胆创编,激发幼儿想象力与创编能力。
活动过程开始部分
回忆经验直接导入
1、你们做过梦吗?都梦到了什么2、是谁让你们做梦了吗?
3、教师小结基本部分欣赏散文1、今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗,听一听,都是谁做梦了2、它们都梦到了什么呢?让我们再来听一听3、它们的梦可真美啊,让我们再来欣赏一遍吧4、这么美的散文诗,让我们一起来念一念吧创编散文1、梦可真美呀,老师也想来当一回梦姐姐,送花给你们,让你们也做很美的梦好吗?
2、播放音乐,“梦姐姐”为每个幼儿放一个小礼物,幼儿自由讨论,大胆构思自己彩色的梦。
3、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花,想一想你会做什么颜色的梦,会梦到什么呢?请你和旁边的小朋友说一说,看看谁的梦最美 ……此处隐藏11011个字……一).猜谜引出课题:“头小四腿长,脖子高过房,身穿花皮袄,不声又不响。”幼儿自由猜。
(活动的开始通过猜谜,引发幼儿的思考和探索的欲望,自然地让幼儿进入活动中来)
(二)理解故事情节
1、幼儿初步了解故事的发展
这个环节我提出了以下几个问题让幼儿讨论:
1、我们应该怎么过河?
2、长颈鹿阿姨怎么帮助我们过河呢?(和长颈鹿阿姨一起讨论后,小朋友们按照讨论出的办法过河)
3、我们怎么感谢长颈鹿阿姨?(大家一起亲亲长颈鹿)鼓励幼儿用较完整的语言表达自己的想法,从中体会友爱互助给大家带来的快乐。
这一环节通过提问、游戏,让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的,你一言我一语,幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。它是解决重点,突破活动难点最关键的一个环节。
2、完整欣赏故事。
这个环节其实重在揭示思想内涵,进行情感教育,我将它贯穿到整个故事的情节中,让幼儿通过回忆的方式完整讲述故事,同时我还运用了提问法,引导幼儿去发现本质:长颈鹿阿姨为什么笑得那么开心?你帮助过别人吗?帮助别人后你的心里是怎么样的?通过谈话让幼儿懂得友爱互助是能给大家带来快乐的。
(三)童趣游戏
引导幼儿用自己的肢体表现长颈鹿的形态(一个人、两个人、三个人分别怎么样做一只长颈鹿?),使幼儿对长颈鹿的外形特征有一个更加深刻的了解。
(四)幼儿创作绘画,教师巡回指导。
1、教师示范作画。
2、幼儿作画。
(五)作品展览共同欣赏,评价。
“这里有这么多可爱的长颈鹿,你最喜欢哪只长颈鹿为什么?